د. إيمان بدران

في عالم سريع التحول، لم تعد المعلومة هي الملك الوحيد، بل أصبحت القدرة على التفكير الإبداعي وصناعة الأفكار هي الثروة الحقيقية. وإن من أسمى أهداف التربية الحديثة أن نُخرج جيلاً لا يردد، بل يُبدع؛ لا يستهلك، بل يُنتج؛ لا يخشى الخطأ، بل يتعلّمه ويجعل منه سلماً للارتقاء.

إن تحفيز التفكير الإبداعي لدى الطلبة ليس ترفاً تربويًا، بل ضرورة لبناء عقول قادرة على مواجهة التحديات وصناعة المستقبل. إليك خمس أدوات تربوية فعالة، مجرَّبة ومؤثرة، لتحفيز هذا النمط الفريد من التفكير في قاعات الدراسة.

1. أسلوب الأسئلة المفتوحة

الأسئلة التي لا تملك إجابة واحدة، وتدعو الطالب للبحث، والتخمين، والتفسير، تفتح له أبواب الخيال وتُحرّك خلايا الإبداع.
اسألي: “ماذا يمكن أن يحدث لو اختفت الكهرباء من العالم؟”
أو: “كيف تصمم مدينة تعيش تحت الماء؟”
بهذه الطريقة، لن يكون الطالب مجرد متلقٍّ، بل شريكًا في التفكير وباحثًا عن حلول.



2. خرائط التفكير الذهني

استخدام الخرائط الذهنية يشبه نسج شبكة من الأفكار المتشابكة، حيث يتعلم الطالب الربط بين المفاهيم، ويستنتج منها حلولاً جديدة.
أعطه كلمة محورية كـ “الماء” مثلاً، واطلب منه أن يخرج منها أفكارًا علمية، أدبية، بيئية، وحياتية.
ستندهش من حجم الأفكار التي يمكن أن تتفجّر في دقيقة واحدة!

3. الأنشطة التخيّلية والتمثيل

تقمّص الأدوار، وتمثيل المواقف، وعيش القصة أو الحدث، يُعيد ترتيب الدماغ بشكل خلاق.
اطلبي من الطالب أن يكون “مخترعًا” أو “رائد فضاء” أو حتى “حبة رمل” تحكي رحلتها من الشاطئ إلى الصحراء!
هذا النوع من الأنشطة يحفّز الذكاء اللغوي، والانفعالي، والاجتماعي، في وقت واحد.

4. مُفاجآت التعلم

حينما يكون التعلم متوقعًا، يصبح مُملاً. أدخلي عنصر المفاجأة: عرض غريب، صورة غير مألوفة، سؤال غير منطقي في الظاهر.
مثلًا: “كيف يمكن استخدام الملعقة كأداة لحل مشكلة مرورية؟”
هنا يبدأ الدماغ بالعمل خارج المألوف، وتبدأ شرارة الإبداع.

5. بيئة صفية مشجّعة على الخطأ

الإبداع لا يولد في بيئة تخشى الخطأ.
علّمي طلابك أن الخطأ محطة، لا نهاية.
أن تكون الإجابات غير تقليدية لا يعني أنها “خاطئة”، بل قد تكون بداية لصياغة منطق جديد.
اجعلي من كل إجابة فرصة للتأمل، والنقاش، وإعادة البناء.

في الختام:

التفكير الإبداعي لا يُمنح، بل يُغرس، ويُسقى، ويُحفَّز.
كوني أنتِ، كمعلمة أو مربّية، شعلة الإلهام في عقول طلابك.
ازرعي الفكرة، واتركي لهم فضاء التحليق. فكم من فكرة صغيرة صنعت حضارة، وكم من سؤال جريء غيّر مجرى التاريخ.

هلّا بدأنا الآن؟
السؤال الأول: “لو كنتِ قلمًا، ماذا كنتِ ستكتبين اليوم؟”

هل ترغبين أن أحوّله إلى تصميم انفوجرافيك أو بوستر أيضًا؟